TOP 10 DOS FILÓSOFOS E SEU PENSAMENTO

PLANEJAMENTO - BELEZA NÃO PÕE MESA

PLANO DE AULA - AO 3º ANOS

BELEZA NÃO PÕES MESA

JUSTIFICATIVA

                     Dada as novas tecnologias e ao novo formato de amizades dispensados pelos adolescentes dos tempos modernos, observa-se que, mesmo assim, conta muito o esteriótipo, a beleza física, a atração física. Desta forma, este plano vislumbra trazer a compreensão dos leitores, uma abordagem de valorização ao outro, não pelo que ele tem ou poça oferecer, mas o que ele é e pode contribuir para o bom desenvolvimento de um relacionamento saudável e duradouro.

OBJETIVOS GERAIS

A partir da compreensão da temática, os leitores serão levados a uma reflexão sobre o valor do outro enquanto pessoa humana, com suas qualidades e defeitos, serão levados também a compreender que o físico tem limitações, que a beleza tem data de validade e que isto não pode servir de parâmetro de uma pessoa inteligente ou bem sucedida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Despertar a importância da valorização do outro,
2. Levar a uma reflexão de que é importante ouvir os pais,
3. Promover, a partir da compreensão do tema, uma divulgação do bem,
4. Despertar a importância do ato de estudar.

METODOLOGIA UTILIZADA

1. Aulas expositivas, com a apresentação do tema, através de data show: Aqui, o assunto será apresentado aos estudantes, de forma que eles vejam a beleza exuberante e que pode esconder a crueldade que há nessa beleza.

2. Leitura da fábula, com animais, beleza não põe mesa: Nesse momento, será feita a leitura da fábula, beleza não põe mesa, esta leitura pode ser feita por um dos estudantes ou pelo facilitador da sala.

3. Produção reescrita a partir da releitura da fábula: Esta produção será a partir da compreensão que o estudante teve, depois de ter escutado a leitura da fábula.

4. Produção lúdica de painéis, a partir da fábula descrita: Este, talvez seja o momento mais interessante da produção, pois será o momento da aplicação das habilidades artísticas de cada um dos estudantes, e aqui eles poderão expressar todas as emoções e sentimentos que tiveram da fábula.

PÚBLICO ALVO

Todos os públicos, levando em conta a faixa etária, modifica-se a formatação da didática.

AVALIAÇÃO

Esta avaliação será feita a partir da apresentação do tema, levando em conta, não apenas a produção final de um belo painel acompanhado da escrita do estudante, mas a compreensão que cada estudantes conseguiu absorver tema proposto, o estudante pode até não conseguir escrever nem produzir um material plástico, mas pode conseguir verbalizar a sua compreensão do proposto, e isto será considerado como positivo, respeitando as limitações individuais de cada um.

BELEZA NÃO PÕE MESA

literatura do ensino religioso

FALANDO DO CRURSO

DIVERSSIDADES